Biblioteca Digital de VanguardiaContribuições do Curso Online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI) na formação de professores de Português como Língua Adicional
Este trabalho discute a formação de professores realizada no Curso online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI), vinculado ao Programa de Português para Estrangeiros (PPE), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Para tanto, analisamos dados gerados na 10ª edição do CEPI UFRGS,...
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11878 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64583 |
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| author | Bulla, Gabriela da Silva Timboni, Kétina Állen da Silva Bulegon, Mariana de Andrade, Raquel Horvath |
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| author_sort | Bulla, Gabriela da Silva |
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| description | Este trabalho discute a formação de professores realizada no Curso online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI), vinculado ao Programa de Português para Estrangeiros (PPE), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Para tanto, analisamos dados gerados na 10ª edição do CEPI UFRGS, que teve como professoras duas graduandas em Letras; uma tutora – Mestranda em Linguística Aplicada – e uma orientadora – Docente do curso de Letras da UFRGS. Explicitamos como o CEPI pode ser um espaço online de formação de professores, visando à construção de comunidades colaborativas de aprendizagem de português e do fazer docente. |
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| id | clacso-CLACSO64583 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| spelling | clacso-CLACSO645832022-03-18T19:16:41Z Contribuições do Curso Online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI) na formação de professores de Português como Língua Adicional Bulla, Gabriela da Silva Timboni, Kétina Állen da Silva Bulegon, Mariana de Andrade, Raquel Horvath Formação de Professores Português para Intercâmbio Educação a Distância. Este trabalho discute a formação de professores realizada no Curso online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI), vinculado ao Programa de Português para Estrangeiros (PPE), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Para tanto, analisamos dados gerados na 10ª edição do CEPI UFRGS, que teve como professoras duas graduandas em Letras; uma tutora – Mestranda em Linguística Aplicada – e uma orientadora – Docente do curso de Letras da UFRGS. Explicitamos como o CEPI pode ser um espaço online de formação de professores, visando à construção de comunidades colaborativas de aprendizagem de português e do fazer docente. 2018-07-01 2022-03-18T19:16:41Z 2022-03-18T19:16:41Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11878 10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11878 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64583 por https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11878/7782 Copyright (c) 2018 Revista EntreLínguas application/pdf Universidade Estadual Paulista Revista EntreLinguas; v. 4, n. 2, jul./dez. (2018); 236-250 2447-3529 10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018 |
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| topic | Formação de Professores Português para Intercâmbio Educação a Distância. |
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