La educación inclusiva en la Educación Superior: relato del contexto universitario cubano

Os principais fundamentos teóricos da inclusão no ensino superior em Cuba permitem modelar dois componentes essenciais: as dimensões e os processos. As dimensões configuram a inclusão em três perspectivas: a axiológica, referida à aceitação da diversidade humana como um valor; a política, com a adoç...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Serrano, Elsie Alejandrina Pérez
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2015
Acceso en línea:	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7913 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60881

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