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Reflexões sobre um desencaixe na educação brasileira e o eventual impasse entre o docentrismo e o discentrismo

As instituições desencaixadas dilatam amplamente o escopo do distanciamento tempo-espaço, já que a separação entre tais elementos é crucial para o extremo dinamismo da modernidade; sendo a condição principal do processo de desencaixe, pelo qual se favorece o deslocamento das relações sociais de cont...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bastos, Alexandre Marucci, Kerbauy, Maria Teresa Miceli
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2014
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7039
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60783

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