A construção histórica de sentidos sobre estágio supervisionado e didática nos cursos de pedagogia: uma análise a partir das produções teóricas
Este trabalho trata-se de uma análise a partir de uma revisão bibliográfica a despeito dos componentes curriculares Estágio Supervisionado e Didática no curso de Pedagogia. Sendo assim, ele se inscreve no âmbito das discussões do grupo de pesquisa Discursos e Práticas Educacionais, e apresenta o pap...
Autores principales: | Melo, Maria Julia Carvalho de, Silva, Maria Angélica da, Almeida, Lucinalva Andrade Ataide de |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
2014
|
Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6857 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60751 |
Ejemplares similares
-
A educação ambiental na formação do gestor ambiental: uma experiência de estágio supervisionado
por: Tonhan, Laís Regina, et al.
Publicado: (2020) -
AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE-GESTOR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Lindamir Cardoso Vieira Oliveira
Publicado: (2009) -
Estágio Supervisionado: Programa de geração de emprego e renda em Araraquara no ano de 1997
por: Kakinohama, Érika
Publicado: (2010) -
A PEDAGOGIA A DISTÂNCIA COMO REDIMENSIONAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO / The Distance Pedagogy as redimensioning in the teachers formation for Childhood Education: the supervised training
por: Salgueiro, Marilene
Publicado: (2012) -
Formação do professor de educação infantil no curso de pedagogia: reflexões a partir da análise das produções científicas (2002-2013)
por: Oliveira, Daniele Ramos de, et al.
Publicado: (2015)