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Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial

Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial

O presente estudo teve por objetivo identificar as concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial. Participaram do estudo duas professoras e duas auxiliares que atuam numa Escola de Ensino Básico, na modalidade de Ed...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schadeck, Karolina Siebert Sapelli, Oliveira, Jáima Pinheiro de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2015
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6702
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60739

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