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Família e escola de tempo integral: um diálogo necessário na formação do sujeito

Escola e família são instituições diretamente ligadas à formação do aluno. Todavia, presenciamos no contexto escolar uma prática, talvez ideológica, que circula na fala de professores e pais, de que a escola sozinha é responsável pela formação integral do aluno. O presente estudo tenta desconstruir...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lobato, Iolene Mesquita, Carvalho, Dhione Vieira
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2014
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6660
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60729

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