A prática pedagógica contemporânea e as concepções docentes no magistério superior: coerências e contradições

Este trabalho relaciona aspectos da prática pedagógica contemporânea com as concepções dos docentes da educação superior. Discute-se a formação docente, os processos de ensino-aprendizagem e as relações interpessoais e, os relaciona com os conceitos valorativos aferidos pelos professores. Os dados a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Simões, Helena Cristina, Malusá, Silvana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2013
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6471
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60675