Histórias de aprendiz: memórias, narrativas e formação docente
Este estudo tem como objetivo relatar histórias de aprendiz produzidas no âmbito do curso de extensão “Formação de professores: um desafio da contemporaneidade”, desenvolvido na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Itapetinga, e os aspectos formativos presentes nas histórias. A disc...
Autor principal: | Ferreira, Lúcia Gracia |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
2015
|
Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6217 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60646 |
Ejemplares similares
-
As disposições pedagógicas em cursos de formação inicial e continuada: um estudo de caso sobre o projeto primeiro passo – jovem aprendiz
por: Lima, Leonardo Araújo, et al.
Publicado: (2017) -
Hannah Arendt e Walter Benjamin: história, memória e narrativas perdidas
por: Almeida, Davi da Costa
Publicado: (2015) -
RESENHA: VOZES DA EDUCAÇÃO 20 ANOS: MEMÓRIAS, POLÍTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE
por: Pereira, Ana Valéria Dias
Publicado: (2016) -
Escritas de mim: narrativas e a autoformação docente
por: Deise Cristina Carvalho de Jesus, et al.
Publicado: (2017) -
POR ENTRE MEMÓRIAS DA VIDA ESCOLAR E ACADÊMICA: A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA EM QUESTÃO
por: Menezes, Victória Sabbado, et al.
Publicado: (2019)