Exploração sexual de menores e o papel da instituição escolar
A prostituição é uma atividade que gera constantes conflitos e controvérsias. A maneira como é praticada acarreta, em algumas situações específicas, enquadramento legal. O trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado que objetivou analisar as concepções de gestores e professores que convivem com...
Autores principales: | , |
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
2012
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Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5373 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60592 |
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author | Rebolho, Ana Claudia Figueiredo Fernandes, Silvia A. de Sousa |
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description | A prostituição é uma atividade que gera constantes conflitos e controvérsias. A maneira como é praticada acarreta, em algumas situações específicas, enquadramento legal. O trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado que objetivou analisar as concepções de gestores e professores que convivem com a Exploração Sexual de Menores, em duas escolas da rede estadual de ensino de um município do interior do Estado de São Paulo. Objetivou, também, identificar se o tema exploração sexual de menores faz parte dos currículos escolares nas escolas pesquisadas e como é abordado pelos professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em educação. Utilizou-se como estratégia de coleta de dados a aplicação de questionário com gestores e professores das instituições de ensino pesquisadas. Identificou-se que os docentes raramente abordam a temática estudada em suas aulas e afirmam sentir-se despreparados para este trabalho. Conclui-se que a escola é um lugar privilegiado onde a Educação Sexual deve ser trabalhada, principalmente no sentido de educar seus alunos a não adentrar no mundo da exploração sexual. |
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spelling | clacso-CLACSO605922022-03-18T16:11:31Z Exploração sexual de menores e o papel da instituição escolar Rebolho, Ana Claudia Figueiredo Fernandes, Silvia A. de Sousa A prostituição é uma atividade que gera constantes conflitos e controvérsias. A maneira como é praticada acarreta, em algumas situações específicas, enquadramento legal. O trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado que objetivou analisar as concepções de gestores e professores que convivem com a Exploração Sexual de Menores, em duas escolas da rede estadual de ensino de um município do interior do Estado de São Paulo. Objetivou, também, identificar se o tema exploração sexual de menores faz parte dos currículos escolares nas escolas pesquisadas e como é abordado pelos professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em educação. Utilizou-se como estratégia de coleta de dados a aplicação de questionário com gestores e professores das instituições de ensino pesquisadas. Identificou-se que os docentes raramente abordam a temática estudada em suas aulas e afirmam sentir-se despreparados para este trabalho. Conclui-se que a escola é um lugar privilegiado onde a Educação Sexual deve ser trabalhada, principalmente no sentido de educar seus alunos a não adentrar no mundo da exploração sexual. 2012-10-02 2022-03-18T16:11:31Z 2022-03-18T16:11:31Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5373 10.21723/riaee.v7i1.5373 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60592 por https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5373/4306 Copyright (c) 2012 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação application/pdf Faculdade de Ciências e Letras/Unesp Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2012); 123-135 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 7 n. 1 (2012); 123-135 1982-5587 2446-8606 10.21723/riaee.v7i1 |
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