Biblioteca Digital de VanguardiaEducação sexual para adolescentes e jovens em documentos públicos: Dados de uma análise quantitativa
Este trabalho apresenta os dados quantitativos obtidos até o presente momento napesquisa “Educação Sexual para Adolescentes e Jovens: o que preveem os documentospúblicos nos níveis Federal e Estadual em São Paulo”. Através do método de análisedocumental, procurou-se levantar e analisar os documentos...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
2012
|
| Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5003 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60572 |
| _version_ | 1782334963498090496 |
|---|---|
| author | Sfair, Sara Caram Bittar, Marisa Lopes, Roseli Esquerdo |
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| collection | Repositorio |
| description | Este trabalho apresenta os dados quantitativos obtidos até o presente momento napesquisa “Educação Sexual para Adolescentes e Jovens: o que preveem os documentospúblicos nos níveis Federal e Estadual em São Paulo”. Através do método de análisedocumental, procurou-se levantar e analisar os documentos federais e estaduais, no Estado deSão Paulo, que preveem e/ou discutem a educação sexual. O objetivo é esclarecer pontosrelacionados à educação sexual e levantar a discussão para torná-la mais conhecida ecompreendida, além de analisar de que forma as propostas públicas podem contribuir para aprática de profissionais que se propõe a trabalhar como tema. Os documentos consideradosnesta pesquisa são aqueles escritos entre 1990 e 2010, encontrados em arquivos públicos, quepreveem e/ou discutem a educação sexual para adolescentes e jovens. Foram encontrados 47documentos que tratam do tema, sendo 76% dirigidos a profissionais, como forma deincentivar e nortear as ações de educação sexual. Os ministérios que mais propõem o tema sãoo Ministério da Educação (44,6% do total) e o Ministério da Saúde (36,1%); o governoestadual em São Paulo apresenta apenas três documentos. Considerando a educação sexualcomo reflexo de como a sociedade, em suas esferas pública e privada, lidam com o tema dasexualidade, percebe-se que este ainda se consiste em um tabu, sendo necessário ampliar odebate público na direção de aprofundar as propostas de ações, além de investimentos naformação dos profissionais responsáveis pela atividade junto a adolescentes e jovens. |
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| id | clacso-CLACSO60572 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
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| spelling | clacso-CLACSO605722022-03-18T16:11:30Z Educação sexual para adolescentes e jovens em documentos públicos: Dados de uma análise quantitativa Sfair, Sara Caram Bittar, Marisa Lopes, Roseli Esquerdo Este trabalho apresenta os dados quantitativos obtidos até o presente momento napesquisa “Educação Sexual para Adolescentes e Jovens: o que preveem os documentospúblicos nos níveis Federal e Estadual em São Paulo”. Através do método de análisedocumental, procurou-se levantar e analisar os documentos federais e estaduais, no Estado deSão Paulo, que preveem e/ou discutem a educação sexual. O objetivo é esclarecer pontosrelacionados à educação sexual e levantar a discussão para torná-la mais conhecida ecompreendida, além de analisar de que forma as propostas públicas podem contribuir para aprática de profissionais que se propõe a trabalhar como tema. Os documentos consideradosnesta pesquisa são aqueles escritos entre 1990 e 2010, encontrados em arquivos públicos, quepreveem e/ou discutem a educação sexual para adolescentes e jovens. Foram encontrados 47documentos que tratam do tema, sendo 76% dirigidos a profissionais, como forma deincentivar e nortear as ações de educação sexual. Os ministérios que mais propõem o tema sãoo Ministério da Educação (44,6% do total) e o Ministério da Saúde (36,1%); o governoestadual em São Paulo apresenta apenas três documentos. Considerando a educação sexualcomo reflexo de como a sociedade, em suas esferas pública e privada, lidam com o tema dasexualidade, percebe-se que este ainda se consiste em um tabu, sendo necessário ampliar odebate público na direção de aprofundar as propostas de ações, além de investimentos naformação dos profissionais responsáveis pela atividade junto a adolescentes e jovens. 2012-05-17 2022-03-18T16:11:30Z 2022-03-18T16:11:30Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5003 10.21723/riaee.v6i3.5003 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60572 por https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5003/4152 Copyright (c) 2012 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação application/pdf Faculdade de Ciências e Letras/Unesp Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 6 Núm. 3 (2011); 79-89 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 6 n. 3 (2011); 79-89 1982-5587 2446-8606 10.21723/riaee.v6i3 |
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