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A (des) motivação extrínseca no contexto escolar: análise de um estudo de caso

A motivação dos alunos tem sido apontada como um dos fatores que tem influenciado diretamente o quê e como eles aprendem. As abordagens sócio-cognitivistas da motivação apontam duas orientações: a intrínseca, que é vista como tendência natural do indivíduo, no qual ele executa uma atividade por cons...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leão, Andreza Marques de Castro
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2012
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4803
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60547

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