Biblioteca Digital de VanguardiaAdolescência, afetividade, sexualidade e deficiência intelectual: o direito ao ser/estar
Este estudo, de cunho qualitativo e fundamentado no entendimento fenomenológico, teve por objetivo desvelar percepções de jovens com deficiência intelectual acerca da manifestação de sexualidade e do processo de adolescer. Os dados foram coletados em uma escola especial para pessoas com deficiências...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
2011
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| Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3491 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60520 |
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| author | Denari, Fátima Elisabeth |
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| author_sort | Denari, Fátima Elisabeth |
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| description | Este estudo, de cunho qualitativo e fundamentado no entendimento fenomenológico, teve por objetivo desvelar percepções de jovens com deficiência intelectual acerca da manifestação de sexualidade e do processo de adolescer. Os dados foram coletados em uma escola especial para pessoas com deficiências, mediante a composição de grupos de jovens em interação social, por meio de encontros formais (estudo e discussão de textos, filmes) e conversas informais de cunho educativo. As informações passaram por análise de significado, após transcrição de gravações digitais, submetidas aos jovens para conferência; destas, emergiram as categorias principais: identidade, saúde, afetividade, sexualidade e modificações sócio-comportamentais. Pode-se observar a falta de informações a respeito de diversas questões que envolvem a sexualidade e sua manifestação, tais como, conhecimentos morfofisiológicos, psico-afetivos e cuidados preventivos. Os jovens, os profissionais da educação comum ou especial, assim como a família, necessitam de preparação para abordar essas questões e contribuir para o desenvolvimento de uma sexualidade saudável para esses jovens. |
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| id | clacso-CLACSO60520 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
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| spelling | clacso-CLACSO605202022-03-18T16:11:27Z Adolescência, afetividade, sexualidade e deficiência intelectual: o direito ao ser/estar Denari, Fátima Elisabeth Este estudo, de cunho qualitativo e fundamentado no entendimento fenomenológico, teve por objetivo desvelar percepções de jovens com deficiência intelectual acerca da manifestação de sexualidade e do processo de adolescer. Os dados foram coletados em uma escola especial para pessoas com deficiências, mediante a composição de grupos de jovens em interação social, por meio de encontros formais (estudo e discussão de textos, filmes) e conversas informais de cunho educativo. As informações passaram por análise de significado, após transcrição de gravações digitais, submetidas aos jovens para conferência; destas, emergiram as categorias principais: identidade, saúde, afetividade, sexualidade e modificações sócio-comportamentais. Pode-se observar a falta de informações a respeito de diversas questões que envolvem a sexualidade e sua manifestação, tais como, conhecimentos morfofisiológicos, psico-afetivos e cuidados preventivos. Os jovens, os profissionais da educação comum ou especial, assim como a família, necessitam de preparação para abordar essas questões e contribuir para o desenvolvimento de uma sexualidade saudável para esses jovens. 2011-02-09 2022-03-18T16:11:27Z 2022-03-18T16:11:27Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3491 10.21723/riaee.v5i1.3491 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60520 por https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3491/3262 Copyright (c) 2011 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação application/pdf Faculdade de Ciências e Letras/Unesp Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2010); 44-52 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 5 n. 1 (2010); 44-52 1982-5587 2446-8606 10.21723/riaee.v5i1 |
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