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Las adaptaciones curriculares de pequeno porte o no significativas en el contexto brasileño

La presente comunicación pretende conceptualizar qué se entiende por adaptaciones curriculares de pequeño porte dentro de la legislación brasileña, organizar todas las respuestas que a diferentes niveles pueden darse dentro de la escuela inclusiva que en estos momentos vivimos y además aportar idea...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Heredero, Eladio Sebastián
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2007
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/463
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60443

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