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TEACHING ARGUMENTATION IN READING AND LINGUISTIC ANALYSIS PROCESSES AT BASIC EDUCATION

In this paper, we discuss the matter of teaching argumentation phenomenon at basic education, aiming to demonstrate how to teach argumentation in reading and linguistic analysis processes, based on a discursive and linguistic conception of this phenomenon of the human language. Therefore, it is a re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nascimento, Erivaldo Pereira do
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Laboratório Editorial FCL-UNESP 2016
Materias:
Argumentation
Teaching
Discursive Genres
Linguistic Analysis
Argumentação
Ensino
Gêneros Discursivos
Análise Linguística
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/casa/article/view/7754
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60380

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