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A intervenção de intelectuais na reforma educacional do governo militar: discursos e práticas nas escolas municipais de Curitiba

O artigo trata da intervenção de intelectuais da Universidade Federal do Paraná, no processo da reforma escolar proveniente da Lei 5692/71 e das implicações dessa lei, especialmente com relação à disciplina escolar de História, que passa a ser integrada a uma área de ensino, junto com a Geografia, c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iêda Viana
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Londrina 2015
Materias:
Historia
História da Educ ação
Reforma
Intelectuais
Estudos sociais
Práticas escolares
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193340842012
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58104

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