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Itinerários do livro didático como objeto central no ensino de História

O livro didático é um objeto central nas práticas de ensino de História. Para além de abordar os problemas que podem vir junto com tal afirmação, este texto apresenta a trajetória histórica da centralidade do livro didático, entendido como totalidade, na história do ensino de História no Brasil. Por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jeferson Rodrigo da Silva
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Londrina 2013
Materias:
Historia
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447006
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58008

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