Cita APA (7a ed.)

JORGE, E. E. (2013). SENTIDOS DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA SALA DE AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR DO ALUNO SURDO. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Cita Chicago Style (17a ed.)

JORGE, Eliane Elenice. SENTIDOS DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA SALA DE AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR DO ALUNO SURDO. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013.

Cita MLA (9a ed.)

JORGE, Eliane Elenice. SENTIDOS DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA SALA DE AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR DO ALUNO SURDO. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013.