A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: SABERES-FAZERES DA PRÁTICA DOCENTE / Teachers’ training of Portuguese language as L2 to deaf people: teaching practice concepts

Esse estudo tem por objetivo apresentar de que maneira a formação continuada para professores pode colaborar para a ressignificação das práticas pedagógicas dos docentes de Língua Portuguesa para surdos como L2. Por considerar que ministrar aulas na modalidade de uma segunda língua exige do professo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bomfim, Luciane Ferreira, Portela, Claudia Paranhos de Jesus, Andrade, Dídima Melo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019
Materias:
Acceso en línea:https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/37735
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57141

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