UM RELATO DE TRABALHO COM LEITURA/REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

A dificuldade em leitura e redação entre os alunos de todos os níveisde ensino é imensa. Os estudantes escrevem pouco e lêem menos ainda.Essas proposições, que já integram o senso comum, são por demaisconhecidas e propagadas entre os professores, sobretudo, de Língua Portuguesa.Dessa forma, todos co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fonseca, Aytel Marcelo Teixeira da, Cunha, Antônio Sérgio Cavalcante da
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2013
Acceso en línea:https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4732
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56182
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description A dificuldade em leitura e redação entre os alunos de todos os níveisde ensino é imensa. Os estudantes escrevem pouco e lêem menos ainda.Essas proposições, que já integram o senso comum, são por demaisconhecidas e propagadas entre os professores, sobretudo, de Língua Portuguesa.Dessa forma, todos concordariam ser um grande desafio trabalharleitura/redação de modo a obter bons resultados, cujo indicador principalé o interesse dos discentes, e ainda de modo a superar um grande entraveda tradição escolar: a simulação do uso da língua escrita – produção detextos sob rígidas regras e leitura com o único objetivo de responder aquestões interpretativas.
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institution CLACSO, Repositorio Digital
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publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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