Biblioteca Digital de VanguardiaUM RELATO DE TRABALHO COM LEITURA/REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
A dificuldade em leitura e redação entre os alunos de todos os níveisde ensino é imensa. Os estudantes escrevem pouco e lêem menos ainda.Essas proposições, que já integram o senso comum, são por demaisconhecidas e propagadas entre os professores, sobretudo, de Língua Portuguesa.Dessa forma, todos co...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2013
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| Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4732 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56182 |
| Sumario: | A dificuldade em leitura e redação entre os alunos de todos os níveisde ensino é imensa. Os estudantes escrevem pouco e lêem menos ainda.Essas proposições, que já integram o senso comum, são por demaisconhecidas e propagadas entre os professores, sobretudo, de Língua Portuguesa.Dessa forma, todos concordariam ser um grande desafio trabalharleitura/redação de modo a obter bons resultados, cujo indicador principalé o interesse dos discentes, e ainda de modo a superar um grande entraveda tradição escolar: a simulação do uso da língua escrita – produção detextos sob rígidas regras e leitura com o único objetivo de responder aquestões interpretativas. |
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