Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): crianças surdas aprendendo a escrever em Língua Portuguesa
Esse artigo discute as possiblidades de trabalhho pedagógico com as tecnologias de infomação e comunicação em educação especial, cujo foco volta-se para a aprendizagem de Língua Portuguesa por crianças surdas.
Autores principales: | Silva Barros, Eliata, Dejane Silva de Oliveira, Anatália, Direne da Matta Castro, Andréa |
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Otros Autores: | Secretária de Educação do Estado da Bahia |
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/22348 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56075 |
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