PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM
Estudos mais recentes sobre os processos lingüísticos e psicolingüísticosenvolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças,no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritascomo o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura.Aquelas crianças que reconhece...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2013
|
Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4989 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55952 |
_version_ | 1782334989130530816 |
---|---|
author | Martins, Vicente |
author_facet | Martins, Vicente |
author_sort | Martins, Vicente |
collection | Repositorio |
description | Estudos mais recentes sobre os processos lingüísticos e psicolingüísticosenvolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças,no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritascomo o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura.Aquelas crianças que reconhecem uma palavra escrita diante umtexto é capaz de desenvolver uma competência discursiva, imprescindívelpara uma boa educação leitora e mais ainda para conviver com osoutros na sociedade do conhecimento. |
format | info:eu-repo/semantics/article |
id | clacso-CLACSO55952 |
institution | CLACSO, Repositorio Digital |
language | Portugués |
publishDate | 2013 |
publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
record_format | greenstone |
spelling | clacso-CLACSO559522022-03-17T19:55:51Z PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM Martins, Vicente Estudos mais recentes sobre os processos lingüísticos e psicolingüísticosenvolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças,no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritascomo o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura.Aquelas crianças que reconhecem uma palavra escrita diante umtexto é capaz de desenvolver uma competência discursiva, imprescindívelpara uma boa educação leitora e mais ainda para conviver com osoutros na sociedade do conhecimento. 2013-02-18 2022-03-17T19:55:51Z 2022-03-17T19:55:51Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4989 10.12957/soletras.2008.4989 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55952 por https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4989/3663 application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Revista Soletras; n. 15 (2008): Janeiro-Junho (SUPLEMENTO) SOLETRAS; n. 15 (2008): Janeiro-Junho (SUPLEMENTO) SOLETRAS; n. 15 (2008): Janeiro-Junho (SUPLEMENTO) SOLETRAS; n. 15 (2008): Janeiro-Junho (SUPLEMENTO) SOLETRAS; n. 15 (2008): Janeiro-Junho (SUPLEMENTO) 2316-8838 1519-7778 |
spellingShingle | Martins, Vicente PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title | PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title_full | PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title_fullStr | PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title_full_unstemmed | PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title_short | PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM |
title_sort | passaporte da leitura como as crianças entram no mundo da linguagem |
url | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4989 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55952 |