CAMPO LEXICAL E NEOLOGIA: CRIATIVIDADE LINGUÍSTICA EM FAVOR DA ARGUMENTAÇÃO
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a exploração docampo lexical e da criação neológica como estratégia argumentativana construção de um artigo de opinião, de André Petry, publicado emagosto de 2007 na revista Veja.Privilegio, para esse fim, aspectos importantes sobre o fenômenoda neologia...
Autor principal: | |
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2011
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Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/5295 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55839 |
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description | Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a exploração docampo lexical e da criação neológica como estratégia argumentativana construção de um artigo de opinião, de André Petry, publicado emagosto de 2007 na revista Veja.Privilegio, para esse fim, aspectos importantes sobre o fenômenoda neologia, considerando-o como manifestação da criatividadelinguística presente em discursos diversos. Além disso, consideroseu uso intencional, associado à exploração do campo lexical, comorecurso estratégico para construir argumentação.Por fim, apresento a validade da abordagem do texto nas aulasde língua portuguesa, revendo o trabalho com o texto argumentativo.Assim, as noções de autor e de leitor “estrategistas” são fundamentais,pois trazem uma postura que considera a criatividade e a argumentatividadecomo peças importantes para o desenvolvimento dacompetência linguística (de modo amplo) e da competência lexical(de modo específico) dos estudantes. |
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spelling | clacso-CLACSO558392022-03-17T19:48:21Z CAMPO LEXICAL E NEOLOGIA: CRIATIVIDADE LINGUÍSTICA EM FAVOR DA ARGUMENTAÇÃO Souto, Anderson de Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a exploração docampo lexical e da criação neológica como estratégia argumentativana construção de um artigo de opinião, de André Petry, publicado emagosto de 2007 na revista Veja.Privilegio, para esse fim, aspectos importantes sobre o fenômenoda neologia, considerando-o como manifestação da criatividadelinguística presente em discursos diversos. Além disso, consideroseu uso intencional, associado à exploração do campo lexical, comorecurso estratégico para construir argumentação.Por fim, apresento a validade da abordagem do texto nas aulasde língua portuguesa, revendo o trabalho com o texto argumentativo.Assim, as noções de autor e de leitor “estrategistas” são fundamentais,pois trazem uma postura que considera a criatividade e a argumentatividadecomo peças importantes para o desenvolvimento dacompetência linguística (de modo amplo) e da competência lexical(de modo específico) dos estudantes. 2011-07-20 2022-03-17T19:48:21Z 2022-03-17T19:48:21Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/5295 10.12957/soletras.2011.5295 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55839 por https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/5295/3891 application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Revista Soletras; n. 21 (2011): Janeiro-Junho; 50-62 SOLETRAS; n. 21 (2011): Janeiro-Junho; 50-62 SOLETRAS; n. 21 (2011): Janeiro-Junho; 50-62 SOLETRAS; n. 21 (2011): Janeiro-Junho; 50-62 SOLETRAS; n. 21 (2011): Janeiro-Junho; 50-62 2316-8838 1519-7778 |
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