Biblioteca Digital de VanguardiaPalabras juguetonas 6 : dinámicas con léxico escolar gradual
Palabras juguetonas es una serie didáctica para la enseñanza y aprendizaje del vocabulario. Su propósito es que las unidades léxicas se incorporen a la competencia comunicativa del individuo, dado el valor del vocabulario como elemento estructurador del pensamiento y su necesidad para la intención s...
| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
INIE, Instituto de Investigación en Educación
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5242 |
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| author | Brenes, Ani Molina Watson, María Cecilia Rojas Porras, Marta |
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| description | Palabras juguetonas es una serie didáctica para la enseñanza y aprendizaje del vocabulario. Su propósito es que las unidades léxicas se incorporen a la competencia comunicativa del individuo, dado el valor del vocabulario como elemento estructurador del pensamiento y su necesidad para la intención social. La selección de las palabras que se presenta corresponde a un léxico meta surgido de una investigación realizada en todo el país. A partir de este estudio, se sistematiza y se dosifica el repertorio de términos por aprender, en cada año del primero y del segundo ciclos de la Educación General Básica. Cada unidad está diseñada de tal forma que motive el aprendizaje mediante el juego, la lectura, la inducción y la producción de textos. Por eso el nuevo vocabulario surge espontáneamente de las actividades lúdicas. |
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| spelling | clacso-CLACSO52422022-03-11T13:27:08Z Palabras juguetonas 6 : dinámicas con léxico escolar gradual Brenes, Ani Molina Watson, María Cecilia Rojas Porras, Marta Aprendizaje escolar Comunicación Desarrollo de habilidades Didáctica Enseñanza primaria Lengua española Lenguaje Lexicografía Vocabulario Palabras juguetonas es una serie didáctica para la enseñanza y aprendizaje del vocabulario. Su propósito es que las unidades léxicas se incorporen a la competencia comunicativa del individuo, dado el valor del vocabulario como elemento estructurador del pensamiento y su necesidad para la intención social. La selección de las palabras que se presenta corresponde a un léxico meta surgido de una investigación realizada en todo el país. A partir de este estudio, se sistematiza y se dosifica el repertorio de términos por aprender, en cada año del primero y del segundo ciclos de la Educación General Básica. Cada unidad está diseñada de tal forma que motive el aprendizaje mediante el juego, la lectura, la inducción y la producción de textos. Por eso el nuevo vocabulario surge espontáneamente de las actividades lúdicas. 2021-10-13T02:18:54Z 2021-10-13T02:18:54Z 2011 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion 978-9968-527-06-4 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5242 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 106 p. application/pdf INIE, Instituto de Investigación en Educación |
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