Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia

Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Albarracín Lizcano, Luz Clemencia, Amaya Rosario, Gladys, Blanco Carrillo, Yolanda, Bustamante Ramírez, Andrea Josefina, León Canro, Jenny Rocío, Ortiz Espitia, Geidy, Zea Silva, Liced Angélica
Formato: info:eu-repo/semantics/book
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2021
Materias:
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4858
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description Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial, cuyos resultados se dan conocer en este libro. El proyecto vinculó a más de 4.400 personas, entre docentes, directivos docentes,orientadoras y estudiantes de 37 colegios distritales.
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spelling clacso-CLACSO48582022-03-11T13:24:26Z Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia Acuña Beltrán, Luisa Fernanda Albarracín Lizcano, Luz Clemencia Amaya Rosario, Gladys Blanco Carrillo, Yolanda Bustamante Ramírez, Andrea Josefina León Canro, Jenny Rocío Ortiz Espitia, Geidy Zea Silva, Liced Angélica Aprendizaje escolar Desarrollo cognitivo Educación inicial Primera infancia Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial, cuyos resultados se dan conocer en este libro. El proyecto vinculó a más de 4.400 personas, entre docentes, directivos docentes,orientadoras y estudiantes de 37 colegios distritales. 2021-09-14T19:37:45Z 2021-09-14T19:37:45Z 2015 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion 978-958-8780-34-4 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4858 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 223 p. application/pdf Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
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