Biblioteca Digital de VanguardiaDOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA
Foi com grande satisfação que tomei conhecimento do tema a mim confiado, neste FORUM NORDESTINO DE MUSEUS - IV ENCONTRO, causando-me até uma certa surpresa, devido às poucas oportunidades que temos tido de discutir, da forma mais abrangente e integrante, o trabalho técnico que vem sendo desenvolvido...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Edições Universitárias Lusófonas
2009
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| Acceso en línea: | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/308 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48500 |
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| author | Santos, Maria Célia Teixeira Moura |
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| description | Foi com grande satisfação que tomei conhecimento do tema a mim confiado, neste FORUM NORDESTINO DE MUSEUS - IV ENCONTRO, causando-me até uma certa surpresa, devido às poucas oportunidades que temos tido de discutir, da forma mais abrangente e integrante, o trabalho técnico que vem sendo desenvolvido nos museus. Para o profissional que vem se dedicando às ações educativas dos museus, como é meu caso, é pouco comum ser chamado para discutir e analisar as correlações existentes entre as suas ações e as demais desenvolvidas nos diversos setores técnicos do museu. Esta é a primeira vez que recebo um convite desse teor e o considerei um avanço, pois a meu ver, as ações do museu devem ser desenvolvidas de forma integrada, visando a atingir os objetivos mais amplos da instituição, de acordo com as suas características e a realidade à qual está destinado. Falar da relação entre documentação, educação e cidadania, é abordar uma rede de questões, uma malha bastante complexa, da qual, nesse momento, tentaremos puxar alguns fios necessários à compreensão do funcionamento do museu como um todo e, sobretudo, aos objetivos dessa instituição. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Edições Universitárias Lusófonas |
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| spelling | clacso-CLACSO485002022-03-17T17:46:10Z DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA Santos, Maria Célia Teixeira Moura Foi com grande satisfação que tomei conhecimento do tema a mim confiado, neste FORUM NORDESTINO DE MUSEUS - IV ENCONTRO, causando-me até uma certa surpresa, devido às poucas oportunidades que temos tido de discutir, da forma mais abrangente e integrante, o trabalho técnico que vem sendo desenvolvido nos museus. Para o profissional que vem se dedicando às ações educativas dos museus, como é meu caso, é pouco comum ser chamado para discutir e analisar as correlações existentes entre as suas ações e as demais desenvolvidas nos diversos setores técnicos do museu. Esta é a primeira vez que recebo um convite desse teor e o considerei um avanço, pois a meu ver, as ações do museu devem ser desenvolvidas de forma integrada, visando a atingir os objetivos mais amplos da instituição, de acordo com as suas características e a realidade à qual está destinado. Falar da relação entre documentação, educação e cidadania, é abordar uma rede de questões, uma malha bastante complexa, da qual, nesse momento, tentaremos puxar alguns fios necessários à compreensão do funcionamento do museu como um todo e, sobretudo, aos objetivos dessa instituição. 2009-05-31 2022-03-17T17:46:10Z 2022-03-17T17:46:10Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/308 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48500 por https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/308/217 application/pdf Edições Universitárias Lusófonas Cadernos de Sociomuseologia; Vol. 3 No. 3 (1994): A historicidade do objecto museológico Cadernos de Sociomuseologia; v. 3 n. 3 (1994): A historicidade do objecto museológico 1646-3714 1646-3706 |
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