Biblioteca Digital de VanguardiaBioética, educación física y deporte: crítica a las epistemes que escinden al hombre y al saber
Las Epistemes que escinden al hombre en cuerpo y alma, a los saberes, y los valores, promueven actividades de Educación Física y Deporte, que comprometen las expectativas Beneficiencia, No Maleficiencia, Autonomía y Justicia, que se sugieren en la Bioética. Revertir esta situación, favorecida por el...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/8649337 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48161 |
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| author | Zoboli, Fabio Roach, Eduardo Francisco Freyre Lamar, Adolfo Ramos |
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| description | Las Epistemes que escinden al hombre en cuerpo y alma, a los saberes, y los valores, promueven actividades de Educación Física y Deporte, que comprometen las expectativas Beneficiencia, No Maleficiencia, Autonomía y Justicia, que se sugieren en la Bioética. Revertir esta situación, favorecida por el status quo capitalista neoliberal globalizado, implica la asunción de enfoques epistemológicos de la corporalidad humana y su actividad motriz, en sus dimensiones sociales, culturales, etnico-raciales, de género, políticas, y ética. El trabajo aborda de forma crítica la concepción médico-biológica cartesiana de la Educación Física y del Deporte y las tensiones existentes entre bioética, educación física y actividad deportiva. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | clacso-CLACSO481612022-03-17T17:45:03Z Bioética, educación física y deporte: crítica a las epistemes que escinden al hombre y al saber Zoboli, Fabio Roach, Eduardo Francisco Freyre Lamar, Adolfo Ramos Bioética. Educación Física. Deportes. Epistemes. Dualismo. Epistemología. Corporalidad. Las Epistemes que escinden al hombre en cuerpo y alma, a los saberes, y los valores, promueven actividades de Educación Física y Deporte, que comprometen las expectativas Beneficiencia, No Maleficiencia, Autonomía y Justicia, que se sugieren en la Bioética. Revertir esta situación, favorecida por el status quo capitalista neoliberal globalizado, implica la asunción de enfoques epistemológicos de la corporalidad humana y su actividad motriz, en sus dimensiones sociales, culturales, etnico-raciales, de género, políticas, y ética. El trabajo aborda de forma crítica la concepción médico-biológica cartesiana de la Educación Física y del Deporte y las tensiones existentes entre bioética, educación física y actividad deportiva. 2011-08-03 2022-03-17T17:45:03Z 2022-03-17T17:45:03Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Pesquisa teórica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/8649337 10.20396/ideias.v2i1.8649337 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48161 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ideias/article/view/8649337/15892 Copyright (c) 2017 Ideias application/pdf Universidade Estadual de Campinas Ideias; Vol. 2 No. 1 (2011): Dossiê: Migrações e Seção Livre; 197-217 Ideias; Vol. 2 Núm. 1 (2011): Dossiê: Migrações e Seção Livre; 197-217 Ideias; v. 2 n. 1 (2011): Dossiê: Migrações e Seção Livre; 197-217 2179-5525 |
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