Biblioteca Digital de VanguardiaDesenvolver a Amazônia com justiça ambiental: questões para repensar os problemas da educação regional
A Amazônia brasileira tem sido palco de processos de devassamentos que impuseram modelos de desenvolvimento orientados para atender demandas exógenas. Esses modelos geraram profundas transfigurações ecológicas e culturais na Amazônia, resultando em desordem socioambiental e insustentabilidade econôm...
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| Publicado: |
Edições Universitárias Lusófonas
2021
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| author | Rosário, Maria José Aviz do Souza, Maria de Fátima Matos de Rocha, Genylton Odilon Rêgo da |
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| description | A Amazônia brasileira tem sido palco de processos de devassamentos que impuseram modelos de desenvolvimento orientados para atender demandas exógenas. Esses modelos geraram profundas transfigurações ecológicas e culturais na Amazônia, resultando em desordem socioambiental e insustentabilidade econômico-social. O ambiente humano amazônico tem sido sistematicamente negligenciado, fato facilmente comprovado pelos indicadores sociais que sempre são inferiores à média nacional, a exemplo da Educação, dimensão privilegiada em nosso estudo, conforme demonstrado pelos próprios dados oficiais. Neste sentido, defendemos a urgência de se pensar e implementar na região um modelo de desenvolvimento com justiça ambiental, o que demanda, dentre outros aspectos, a garantia da oferta de educação com qualidade social.
Palavras-chave: amazônia; educação; devassamento; desenvolvimento com justiça ambiental. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| spelling | clacso-CLACSO480972022-03-17T17:44:06Z Desenvolver a Amazônia com justiça ambiental: questões para repensar os problemas da educação regional Rosário, Maria José Aviz do Souza, Maria de Fátima Matos de Rocha, Genylton Odilon Rêgo da A Amazônia brasileira tem sido palco de processos de devassamentos que impuseram modelos de desenvolvimento orientados para atender demandas exógenas. Esses modelos geraram profundas transfigurações ecológicas e culturais na Amazônia, resultando em desordem socioambiental e insustentabilidade econômico-social. O ambiente humano amazônico tem sido sistematicamente negligenciado, fato facilmente comprovado pelos indicadores sociais que sempre são inferiores à média nacional, a exemplo da Educação, dimensão privilegiada em nosso estudo, conforme demonstrado pelos próprios dados oficiais. Neste sentido, defendemos a urgência de se pensar e implementar na região um modelo de desenvolvimento com justiça ambiental, o que demanda, dentre outros aspectos, a garantia da oferta de educação com qualidade social. Palavras-chave: amazônia; educação; devassamento; desenvolvimento com justiça ambiental. 2021-11-15 2022-03-17T17:44:06Z 2022-03-17T17:44:06Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7982 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48097 por https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7982/4724 Direitos de Autor (c) 2021 Revista Lusófona de Educação application/pdf Edições Universitárias Lusófonas Revista Lusófona de Educação; v. 52 n. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO 1646-401X 1645-7250 |
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