Biblioteca Digital de Vanguardia¿Qué Universidad para el Siglo XXI?
¿Qué universidad para el siglo XXI? Es un breve ensayo que se pregunta por el sentido de la universidad en el presente y futuro próximo del siglo XXI. Para ello, en primer lugar revisa la viabilidad de los modelos clásicos de universidad y las misiones que suelen atribuirse a las universidades en la...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Edições Universitárias Lusófonas
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7972 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48093 |
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|---|---|
| author | Hernández Díaz, José María |
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| description | ¿Qué universidad para el siglo XXI? Es un breve ensayo que se pregunta por el sentido de la universidad en el presente y futuro próximo del siglo XXI. Para ello, en primer lugar revisa la viabilidad de los modelos clásicos de universidad y las misiones que suelen atribuirse a las universidades en la etapa contemporánea (transmisión del saber, producción del conocimiento y difusión de la alta cultura), que suelen sintetizarse en docencia, investigación y difusión del conocimiento y transferencia del mismo. A continuación se pasa revista a los nuevos y viejos actores de una universidad que ante todo es cambio y adaptación (profesores, estudiantes y técnicos de servicios universitarios). En tercer lugar se aborda el complejo tema del desafío de pensar y gobernar la universidad de las próximas décadas. Finalmente, se hace una apuesta firme por una universidad humanista, con paideia, atenta a los nuevos paradigmas emergentes, en obligada confrontación con los modelos funcionalistas que el neocapitalismo anglosajón pretende asignar a la universidad del siglo XXI.
Palabras clave: universidad; siglo XXI; docencia; investigación; transferencia; paideia; humanismo |
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| id | clacso-CLACSO48093 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Edições Universitárias Lusófonas |
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| spelling | clacso-CLACSO480932022-03-17T17:44:06Z ¿Qué Universidad para el Siglo XXI? Hernández Díaz, José María ¿Qué universidad para el siglo XXI? Es un breve ensayo que se pregunta por el sentido de la universidad en el presente y futuro próximo del siglo XXI. Para ello, en primer lugar revisa la viabilidad de los modelos clásicos de universidad y las misiones que suelen atribuirse a las universidades en la etapa contemporánea (transmisión del saber, producción del conocimiento y difusión de la alta cultura), que suelen sintetizarse en docencia, investigación y difusión del conocimiento y transferencia del mismo. A continuación se pasa revista a los nuevos y viejos actores de una universidad que ante todo es cambio y adaptación (profesores, estudiantes y técnicos de servicios universitarios). En tercer lugar se aborda el complejo tema del desafío de pensar y gobernar la universidad de las próximas décadas. Finalmente, se hace una apuesta firme por una universidad humanista, con paideia, atenta a los nuevos paradigmas emergentes, en obligada confrontación con los modelos funcionalistas que el neocapitalismo anglosajón pretende asignar a la universidad del siglo XXI. Palabras clave: universidad; siglo XXI; docencia; investigación; transferencia; paideia; humanismo 2021-11-15 2022-03-17T17:44:06Z 2022-03-17T17:44:06Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7972 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48093 spa https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7972/4720 Direitos de Autor (c) 2021 Revista Lusófona de Educação application/pdf Edições Universitárias Lusófonas Revista Lusófona de Educação; v. 52 n. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO 1646-401X 1645-7250 |
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