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Desenvolvimento e Validação da Escala de Literacia Mediática e Informacional para Alunos dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico em Portugal

A comunicação e a partilha de significados num mundo altamente mediatizado requer múltiplas literacias. Independentemente das definições e abordagens, estas literacias têm vindo a abrir debates críticos sobre quais as competências que os cidadãos devem ter e desde quando elas devem ser adquiridas. N...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Costa, Conceição, Tyner, Kathleen, Rosa, Pedro J., Sousa, Carla, Henriques, Sara
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Edições Universitárias Lusófonas 2018
Acceso en línea:https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6487
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47907

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