PESQUISA-AÇÃO E TRIANGULAÇÃO METODOLÓGICA NA INVESTIGAÇÃO DE PERCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O AMBIENTE

A pesquisa-ação vem sendo utilizada para abordar diversos temas na escola e oferece possibilidades ao professor-pesquisador de conhecer melhor sua realidade escolar e aprimorar sua práxis. Este estudo desenvolvido numa escola municipal do Rio de Janeiro se apropriou da pesquisa-ação para abordar um...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carolina Paulo DO Nascimento, Maylta Brandão dos Anjos, Sonia Maria Ramos de Vasconcelos
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282015
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47758

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