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IMAGENS E DESENHOS INFANTIS NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE CICLO DA ÁGUA

Este trabalho tem como objetivo investigar a linguagem dosdesenhos das crianças e as contribuições de um infográfico animado sobreo ciclo da água como recurso mediacional no processo de construção desentidos nas aulas de ciências. A pesquisa, de natureza qualitativa, se apoiaem construtos teórico-me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Andreza Fortinida Silva, Orlando Aguiar Jr., Célia Abicalil Belmiro
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:
Educación
Desenho infantil
ensino de ciências
imagens
semiótica social
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768005
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47687

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