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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA

O objetivo deste trabalho é discutir e buscar relações entre as ideias que circundam a Alfabetização Científica, o Ensino por Investigação e a Argumentação em situações de Ensino de Ciências da natureza. Para tanto, optamos por trazer à tona discussões acerca da escola como um espaço em que cult...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lúcia Helena Sasseron
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:
Educación
Alfabetização científica
Ensino por investigação
Argumentação
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543057004
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47674

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