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CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES DA APRENDIZAGEM NO CAMPO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

O artigo busca compreender as concepções e as implicações da aprendizagem no campo da Educação em Saúde no contexto dos anos iniciais. Para tal, utilizou-se uma abordagem metodológica qualitativa. Os dados foram interpretados pela Análise de Conteúdo, que nos permitiu a emergência de três categorias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Julio Cesar Bresolin Marinho, João Alberto da Silva
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:
Educación
Educação em saúde
Aprendizagem
Tomada de consciência
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129542163005
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47664

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