Biblioteca Digital de VanguardiaFormas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual
Geelan (1997), em seu modelo bidimensional das formas de construtivismo, situa o construtivismo contextual, proposto por William Cobern, numa posição diametralmente oposta à pedagogia da mudança conceitual, por ele associada ao construtivismo pessoal. Neste artigo, discutimos as relações entre essas...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523721004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47533 |
| _version_ | 1782335925021310976 |
|---|---|
| author | Charbel Niño El-Hani Nelio Marco Vincenzo Bizzo |
| author_facet | Charbel Niño El-Hani Nelio Marco Vincenzo Bizzo |
| author_sort | Charbel Niño El-Hani |
| collection | Repositorio |
| description | Geelan (1997), em seu modelo bidimensional das formas de construtivismo, situa o construtivismo contextual, proposto por William Cobern, numa posição diametralmente oposta à pedagogia da mudança conceitual, por ele associada ao construtivismo pessoal. Neste artigo, discutimos as relações entre essas duas formas de construtivismo e algumas implicações para o ensino de Ciências. |
| format | artículo científico |
| id | clacso-CLACSO47533 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| record_format | greenstone |
| spelling | clacso-CLACSO475332022-03-17T17:33:44Z Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual Charbel Niño El-Hani Nelio Marco Vincenzo Bizzo Educación Construtivismo mudança conceitual construtivismo contextual ensino de ciências Geelan (1997), em seu modelo bidimensional das formas de construtivismo, situa o construtivismo contextual, proposto por William Cobern, numa posição diametralmente oposta à pedagogia da mudança conceitual, por ele associada ao construtivismo pessoal. Neste artigo, discutimos as relações entre essas duas formas de construtivismo e algumas implicações para o ensino de Ciências. 2002 2022-03-17T17:33:44Z 2022-03-17T17:33:44Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523721004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47533 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.4 |
| spellingShingle | Educación Construtivismo mudança conceitual construtivismo contextual ensino de ciências Charbel Niño El-Hani Nelio Marco Vincenzo Bizzo Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title_full | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title_fullStr | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title_full_unstemmed | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title_short | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| title_sort | formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| topic | Educación Construtivismo mudança conceitual construtivismo contextual ensino de ciências |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523721004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47533 |