UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA

A pesquisa aqui descrita consiste em um estudo envolvendo licenciados do último ano de um curso de Licenciatura em Física, matriculados na disciplina de Prática de Ensino de Física. Observou-se, durante um semestre, o desempenho dos licenciandos durante o transcorrer da disciplina, a qual se norteou...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marcos Daniel Longuini, Roberto Nardi
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2002
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975004
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47452
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description A pesquisa aqui descrita consiste em um estudo envolvendo licenciados do último ano de um curso de Licenciatura em Física, matriculados na disciplina de Prática de Ensino de Física. Observou-se, durante um semestre, o desempenho dos licenciandos durante o transcorrer da disciplina, a qual se norteou na elaboração de uma seqüência de ensino sobre o tema Pressão Atmosférica e sua aplicação em situação de sala de aula. O estudo procurou analisar, por meio da análise das gravações dos episódios vivenciados pelos licenciandos no período, a influência deste processo sobre os conhecimentos específicos do conteúdo trabalhado (pressão atmosférica), assim como pesquisar quais, dentre os elementos trabalhados durante o curso, os licenciandos utilizaram para transformar o conteúdo específico em conteúdo pedagógico.
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id clacso-CLACSO47452
institution CLACSO, Repositorio Digital
language Español
publishDate 2002
publisher Universidade Federal de Minas Gerais
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spelling clacso-CLACSO474522022-03-17T17:33:23Z UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA Marcos Daniel Longuini Roberto Nardi Educación Livros didáticos de ciências concepções de natureza séries iniciais do ensino fundamental A pesquisa aqui descrita consiste em um estudo envolvendo licenciados do último ano de um curso de Licenciatura em Física, matriculados na disciplina de Prática de Ensino de Física. Observou-se, durante um semestre, o desempenho dos licenciandos durante o transcorrer da disciplina, a qual se norteou na elaboração de uma seqüência de ensino sobre o tema Pressão Atmosférica e sua aplicação em situação de sala de aula. O estudo procurou analisar, por meio da análise das gravações dos episódios vivenciados pelos licenciandos no período, a influência deste processo sobre os conhecimentos específicos do conteúdo trabalhado (pressão atmosférica), assim como pesquisar quais, dentre os elementos trabalhados durante o curso, os licenciandos utilizaram para transformar o conteúdo específico em conteúdo pedagógico. 2002 2022-03-17T17:33:23Z 2022-03-17T17:33:23Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47452 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.4
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Livros didáticos de ciências
concepções de natureza
séries iniciais do ensino fundamental
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