Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo?

Este trabalho objetiva apresentar e discutir fundamentos teóricos e filosóficos do ensino por investigação, procurando abordar algumas concepções dessa abordagem que são consideradas pouco apropriadas. Essa perspectiva de ensino vem orientando um curso de pós-graduação lato senso, ministrado pelo Ce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Danusa Munford, Maria Emília Caixeta de Castro e Lima
Formato:	artículo científico
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2007
Materias:	Educación Investigação ensino de ciências e formação de professores
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516644007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47394

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