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UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE FÍSICA CONTEXTUALIZADA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Neste artigo, apresenta-se um exemplo de como é possível ensinar conteúdos de Física, significativamente, para estudantes de Ensino Médio vinculados à Educação de Jovens e Adultos (EJA), baseando-nos nas teorias de Paulo Freire, David Ausubel e Joseph Novak. O trabalho foi desenvolvido a partir de u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wilson Leandro Krummenauer, Sayonara Salvador Cabral da Costa, Fernando Lang da Silveira
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2010
Materias:
Educación
Movimento Circular Uniforme
Educação de Jovens e Adultos
Aprendizagem Significativa
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129515480005
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47347

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