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O MODELO CURRICULAR POR COMPETÊNCIA E OS DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE / Pratical pedagogical of the professor in education the technician professional for ablities – resistence or challenges?

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Esta pesquisa tem como objetivo analisar a prática pedagógica dos professores do ensino técnico, no modelo por competências. O estudo foi realizado no curso Técnico em Eletromecânica do Senai de Volta Redonda e se fundamentou na ressignificação da noção de competência, através da matriz crítico-eman...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Abreu, Guacira Ribeiro de, Gonzales, Wânia Regina Coutinho
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2012
Materias:
Prática pedagógica
Educação Profissional
Ensino por Competências
Acceso en línea:https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8842
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46792

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