FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – ESPECIFICIDADES DA ÁREA DE SAÚDE / Teacher training for vocational education - specific area of health
Este artigo objetiva problematizar a formação docente em geral e, mais especificamente, a formação docente para a Educação Profissional. Inclui-se também nele um panorama inicial sobre essa formação na Área de Saúde. O trabalho baseia-se em seminários realizados sobre a formação docente, entre eles...
Autor principal: | |
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
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Materias: | |
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author | Aranha, Antônia Vitória Soares |
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description | Este artigo objetiva problematizar a formação docente em geral e, mais especificamente, a formação docente para a Educação Profissional. Inclui-se também nele um panorama inicial sobre essa formação na Área de Saúde. O trabalho baseia-se em seminários realizados sobre a formação docente, entre eles aformação docente para a Educação Profissional2, em pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estipularam a reforma das licenciaturas, em consultorias prestadas ao MEC pela autora em conjunto com outros especialistas na área, em documentos de encontros da ANFOPE (Associação Nacional pelaFormação de Profissionais da Educação) e numa pesquisa iniciada em 2005 sobre a Formação Docente para a Educação Profissional financiada pelo CNPq, coordenada pela professora Maria Rita Neto Sales de Oliveira. Esta pesquisa, ainda em faseinicial, objetiva estabelecer as condições e problematizar a formação dos docentes da Educação Profissional. |
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language | Portugués |
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publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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spelling | clacso-CLACSO465662022-03-17T17:28:41Z FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – ESPECIFICIDADES DA ÁREA DE SAÚDE / Teacher training for vocational education - specific area of health Aranha, Antônia Vitória Soares Formação Docente Educação Profissional Este artigo objetiva problematizar a formação docente em geral e, mais especificamente, a formação docente para a Educação Profissional. Inclui-se também nele um panorama inicial sobre essa formação na Área de Saúde. O trabalho baseia-se em seminários realizados sobre a formação docente, entre eles aformação docente para a Educação Profissional2, em pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estipularam a reforma das licenciaturas, em consultorias prestadas ao MEC pela autora em conjunto com outros especialistas na área, em documentos de encontros da ANFOPE (Associação Nacional pelaFormação de Profissionais da Educação) e numa pesquisa iniciada em 2005 sobre a Formação Docente para a Educação Profissional financiada pelo CNPq, coordenada pela professora Maria Rita Neto Sales de Oliveira. Esta pesquisa, ainda em faseinicial, objetiva estabelecer as condições e problematizar a formação dos docentes da Educação Profissional. 2010-05-26 2022-03-17T17:28:41Z 2022-03-17T17:28:41Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8610 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46566 por https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8610/6122 application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação; v. 17 n. 3 (2008); 131-148 2238-037X 1516-9537 |
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