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UNAMUNO Y LAS BIBLIOTECAS, LAS ACADEMIAS DE ARTE, LAS ASOCIACIONES INFANTILES Y LOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS EN CUANTO INSTANCIAS EDUCATIVAS

Resumen: En este artículo, intentamos recuperar los aspectos de la reflexión unamuniana acerca del tema educativo que fueron olvidados por el grueso de sus comentaristas. Unamuno, en cuanto pensador, no quiso proponer una teoría educativa. Sin embargo, al reflexionar autobiográficamente sobre los de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maroco dos Santos, Emanuel José; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
Formato:
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República 2016
Acceso en línea:http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/219
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46466

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