MODALIDADES DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO. AÑOS 2009-2010-2011

El objetivo consiste en analizar el comportamiento de la demanda de cupos de las modalidades de ingreso y su relación con el desempeño académico de los estudiantes, en los años 2009-2010-2011.El diseño no experimental y documental, analiza desde indicadores y categorías de-finidas, las políticas, pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: María Angelina Rodríguez Gallad
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Central de Venezuela 2016
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36448449006
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43770

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