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Bases para una educación exitosa en provincias con alto porcentaje de pobreza

Este artículo analiza las prácticas pedagógicas de las escuelas públicas de la provincia de Carchi, Ecuador, instituciones ganadoras de los mejores promedios académicos en las pruebas «Ser Estudiante» (Ineval 2015), a pesar de que la población que atienden son alumnos en situación de pobreza. E...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: MARIELSA EMILIA LÓPEZ, KELLY P. LOAIZA SÁNCHEZ
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Central de Venezuela 2017
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Educación compensatoria
Docente
Interacción educativa
Método de aprendizaje
Ecuador
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40354944004
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/42834

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