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O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DUAS PERSPECTIVAS: BRASIL E INGLATERRA

O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DUAS PERSPECTIVAS: BRASIL E INGLATERRA

O estágio supervisionado ocupa lugar central na articulação entre o aspecto teórico e o prático na formação de futuros professores. O artigo apresenta constatações de um estudo sobre esse lugar em duas realidades distintas.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Menga Lüdke, David Scott
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2018
Materias:
Educación
Formação de professores
Preparação teórica e prática
Estágio supervisionado
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87358190002
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41719

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