Biblioteca Digital de VanguardiaESCOLAS DE LUTA, EDUCAÇÃO POLÍTICA
Este artigo trata das recentes jornadas de lutas protagonizadas por estudantes secundaristas, em particular o movimento de ocupação das escolas estaduais paulistas, ocorrido no final de 2015. Pretende-se analisar em largos traços o contexto político, econômico e educacional em que tais embates se in...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349469016 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41651 |
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| author | Carolina de Roig Catini Gustavo Moura de Cavalcanti Mello |
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| description | Este artigo trata das recentes jornadas de lutas protagonizadas por estudantes secundaristas, em particular o movimento de ocupação das escolas estaduais paulistas, ocorrido no final de 2015. Pretende-se analisar em largos traços o contexto político, econômico e educacional em que tais embates se inserem, bem como refletir sobre seus potenciais formativos e organizativos, considerando a forma e os conteúdos da ação dos secundaristas à luz da crítica aos modos dominantes de educação. Este estudo teve por esteio dados de observação e conversas informais travadas durante visitas a escolas ocupadas, análise de produções culturais e episódios emblemáticos desenvolvidos pelos estudantes no interior de suas lutas, além de reportagens jornalísticas e trabalhos acadêmicos. |
| format | artículo científico |
| id | clacso-CLACSO41651 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO416512022-03-17T15:05:08Z ESCOLAS DE LUTA, EDUCAÇÃO POLÍTICA Carolina de Roig Catini Gustavo Moura de Cavalcanti Mello Educación Educação formal Lutas sociais Movimento de secundaristas Ocupações de escolas Este artigo trata das recentes jornadas de lutas protagonizadas por estudantes secundaristas, em particular o movimento de ocupação das escolas estaduais paulistas, ocorrido no final de 2015. Pretende-se analisar em largos traços o contexto político, econômico e educacional em que tais embates se inserem, bem como refletir sobre seus potenciais formativos e organizativos, considerando a forma e os conteúdos da ação dos secundaristas à luz da crítica aos modos dominantes de educação. Este estudo teve por esteio dados de observação e conversas informais travadas durante visitas a escolas ocupadas, análise de produções culturais e episódios emblemáticos desenvolvidos pelos estudantes no interior de suas lutas, além de reportagens jornalísticas e trabalhos acadêmicos. 2016 2022-03-17T15:05:08Z 2022-03-17T15:05:08Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349469016 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41651 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.137 Vol.37 |
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