ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A AVALIAÇÃO: A SUBSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Este artigo visa a analisar o desenho de uma nova regulação para o ensino fundamental, com base nas relações entre o par currículo centralizado e avaliação externa unificada. Está estruturado em quatro seções. A primeira introduz a temática por meio do diálogo com autores de diferentes filiações teó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Raquel Goulart Barreto
Formato:	artículo científico
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2016
Materias:	Educación Política educacional Currículo Avaliação Ensino Substituição tecnológica
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349467011 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41624

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