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Para uma concetualização alternativa de accountability em educação

Nas últimas duas ou três décadas, a problemática da accountabilty tem sido enclausurada nas lógicas do pensamento único, neoconservador e neoliberal. Torna-se, por isso, necessário lembrar que há outras alternativas. Neste sentido, este texto adota uma abordagem crítica e revisita brevemente o conce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Almerindo Janela Afonso
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2012
Materias:
Educación
Políticas educacionais
Exames e testes estandardizados
Accountability neoliberal e neoconservadora
Accountability alternativa
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87323122007
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41346

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