Biblioteca Digital de VanguardiaAS IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA À FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Este artigo, derivado de nossas atividades de pesquisa, visa a apresentar elementos de reflexão que concorram para a construção de propostas curriculares voltadas, especificamente, para a educação de jovens e adultos (eja) que rompam com os parâmetros hoje hegemônicos. Para tanto, inicialmente, abor...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315814009 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41209 |
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| author | Maria Ciavatta Sonia Maria Rummert |
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| description | Este artigo, derivado de nossas atividades de pesquisa, visa a apresentar elementos de reflexão que concorram para a construção de propostas curriculares voltadas, especificamente, para a educação de jovens e adultos (eja) que rompam com os parâmetros hoje hegemônicos. Para tanto, inicialmente, abordaremos a eja como expressão das assimetrias de poder existentes entre as classes e grupos sociais. A seguir, serão abordadas especificidades desta modalidade de ensino, com destaque para as experiências de classe que esses alunos trazem como marca e como potencialidade para o espaço educativo. Finalmente, será referida a questão do trabalho, em sua perspectiva ontológica, como eixo articulador das propostas pedagógicas voltadas para os interesses da classe trabalhadora que acorre à escola para complementar sua escolaridade básica. |
| format | artículo científico |
| id | clacso-CLACSO41209 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO412092022-03-17T15:02:52Z AS IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA À FORMAÇÃO PROFISSIONAL Maria Ciavatta Sonia Maria Rummert Educación Educação de jovens e adultos trabalhadores Currículo Trabalho e educação Este artigo, derivado de nossas atividades de pesquisa, visa a apresentar elementos de reflexão que concorram para a construção de propostas curriculares voltadas, especificamente, para a educação de jovens e adultos (eja) que rompam com os parâmetros hoje hegemônicos. Para tanto, inicialmente, abordaremos a eja como expressão das assimetrias de poder existentes entre as classes e grupos sociais. A seguir, serão abordadas especificidades desta modalidade de ensino, com destaque para as experiências de classe que esses alunos trazem como marca e como potencialidade para o espaço educativo. Finalmente, será referida a questão do trabalho, em sua perspectiva ontológica, como eixo articulador das propostas pedagógicas voltadas para os interesses da classe trabalhadora que acorre à escola para complementar sua escolaridade básica. 2010 2022-03-17T15:02:52Z 2022-03-17T15:02:52Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315814009 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.111 Vol.31 |
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| topic | Educación Educação de jovens e adultos trabalhadores Currículo Trabalho e educação |
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