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O eu e o outro no médio indígena: alto Rio Negro (AM)

As reflexões apresentadas estão calcadas nas experiências vivenciadas por nós em projetos de formação de professores índios e nos dados coletados em uma pesquisa de campo, no alto Rio Negro, no que se refere: a) aos usos lingüísticos em sala de aula onde estudam alunos de dez a vinte etnias e língua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dulce Maria Pompêo de Camargo, Judite Gonçalves de Albuquerque
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2006
Materias:
Educación
Práticas pedagógicas
Formação de professores índios
Pós-colonialismo
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313711007
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40870

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