Festas juninas nas escolas: lições de preconceitos
As festas juninas que são promovidas nas escolas têm como principal finalidade a ludicidade. Mas também apresentam uma face preconceituosa, em relação à cultura caipira, que durante séculos marcou o modo de vida dos moradores do estado de São Paulo. Aparentemente, nem os professores nem os alunos pe...
Autor principal: | Judas Tadeu de Campos |
---|---|
Formato: | artículo científico |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2007
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313705015 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40794 |
Ejemplares similares
-
Quando o campo está na cidade: migração, identidade e festa
por: Luciana De Oliveira Chianca
Publicado: (2007) -
Pesquisa e cotidiano escolar: preconceito e desempenho nas classes escolares homogêneas
por: José Leon Crochík, et al.
Publicado: (2005) -
ENTRE SONS E RUÍDOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE GÊNERO NAS TRADIÇÕES RURAIS E NA MÚSICA CAIPIRA
por: CORRÊA, Lays Matias Mazoti
Publicado: (2016) -
DIMENSÕES INTELECTUAL E AFETIVA DO JUÍZO MORAL DE ESTUDANTES SOBRE MANIFESTAÇÕES DE PRECONCEITO
por: Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza, et al.
Publicado: (2020) -
Educação infantil: análise da manifestação social do preconceito na atividade principal de jogos
por: Gustavo Martins Piccolo
Publicado: (2011)